Saltar la navegación

Evaluación por pares

Introducción

De qué se trata

La evaluación entre pares o iguales es una estrategia formativa con mucho interés pedagógico. Sin embargo, no es muy frecuente su utilización, sobre todo por dos razones:

1. Nuestra cultura de la evaluación no alcanza a ver sus beneficios en muchas ocasiones.

2. Es complejo ponerla en práctica, sobre todo desde el punto de vista técnico.

Moodle nos ofrece una actividad, el Taller, que facilita muchísimo la puesta en práctica de esta estrategia evaluativa.

Ventajas

  • Permite de manera relativamente fácil la puesta en práctica de la evaluación entre pares o iguales.
  • Eleva el nivel de implicación y responsabilidad del alumnado en los procesos de aprendizaje.
  • Una vez implementado un taller, su desarrollo y evaluación es automático.
  • Permite al profesorado durante su desarrollo ir ajustando resultados no esperados e intervenir en la medida de las necesidades.

Inconvenientes

  • Requiere de una preparación previa que implica trabajo para el docente.
  • Para un desarrollo óptimo de la actividad se requiere de una cierta sincronía temporal en los plazos del taller.

Recomendaciones

  • El taller se debe desarrollar con tareas sencillas que faciliten la evaluación de los compañeros:
    • Composiciones multimedias, fotografías, vídeos, etc. que se valoran desde perspectiva técnica y de contenidos.
    • Pequeñas composiciones de texto en castellano o lenguas extranjeras sobre las que se analicen cosas concretas o aporten mejoras.
  • Mediante los apartados de evaluación o rúbricas usadas debemos facilitar el proceso de evaluación a los alumnos y alumnas.
    • Debemos insistir siempre en que sus calificaciones vayan acompañadas de propuestas de mejora o, cuando menos, de justificaciones.

    Al detalle

    Tutoriales

    Videotutoriales de la Universidad rey Juan Carlos