Bitácora de Aníbal de la Torre

¡Enhorabuena, Aníbal!. Me alegro mucho.

Fantástico Anibal. Unha aperta

¡¡Enhorabuena¡¡

Aníbal;

Lo que despertó mi interés en el concepto de web 2.0 fue tu wiki sobre la web educativa 2.0. Me alegra saber de la publicación de este artículo. Muchas felicidades.

Hola Aníbal,

lo primero: excelente artículo.

¿Conoces Nuvvo?, es el primer LMS con cierto toque 2.0. Pero aun queda mucho por correr.

A lo que me refería en mi post es que un LMS 2.0 debería ser mucho más una plataforma (aunque ahora los llamen así no tienen nada de eso, son entornos totalmente cerrados) para la integración de servicios de distintos proveedores.

Ahora tenemos foros mediocres, compatibilidad scorm mediocre, chat mediocre... ¿porqué no un sistema que integre los mejores servicios de terceros?.

Hola Aníbal, vengo de "hablar" con Paco y Alejandro al respecto de la nueva Web 2. Muy bueno tu artículo y gracias por tus recomendaciones, tomo nota e intento materializar estas iniciativas como indico abajo.

De acuerdo 100% en todo lo que planteas, solamente una observación; el "diseño" también importa. Cuando un niño dice que algo es "bonito", dice mucho, los niños no hablan por hablar. Lo que debemos procurar, los que trabajamos con ellos asumiendo tareas educativas, es que ese "me gusta" le aporte algo formativo... pero le tiene que gustar, en principio, o por lo menos debemos intentarlo. No obstante, soy consciente y apoyo totalmente, la idea de que para aprender lo primero es el esfuerzo personal, después está el mayor o menor gusto por la tarea en cuestión. Nada contraviene nada, pero a un niño de 8 años no se le puede encarar con media docena de páginas con texto plano.

Yo opto por opciones inclusivas en estas cuestiones, bien está la universalidad HTML y capacidad expositiva y audiovisual de la web 1 y mejor aún enriquecerla con tus sugerencias acerca de la Web 2; comunicación, participación y colaboración.

Ahí andamos, con la 1 , la 2 ... y lo que venga. Creo que no importa tanto lo que hagamos en la web cuanto lo que compartamos en la misma. Solos poco podemos hacer, juntos la mejora es evidente.

Saludos Aníbal.

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INICIATIVAS a este respecto
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http://www.interpeques.com/trabajos/porque/principal.html
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http://www.interpeques2.com/mediawiki/index.php/Portada
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Cuando algún profe acreditado pide acceso los doy:
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usuario : interpeques
pasword : 1111
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Es una lástima frenar las grandes posibilidades interactivas de las wiki_s, pero, con niños/as, no queda mas remedio que ser muy estricto con los accesos indeseables.
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Infinitas gracias a tod@s.
Javier, llevas razón en lo que comentas, lo que ocurre es que sabes que yo me muevo por enseñanzas medias y eso hacer que me escore demasiado hacia esos niveles.

Es cierto que el continente adquiere más importancia en los niveles en los que tú te mueves, pero con la Web 2.0 creo que hemos ganado todos en ese sentido: al menos cotinente y contenido están quedando separados. En las primeras Webs que hacíamos estaban siempre condenados a entenderse ambos aspectos que debían ser desarrollados de forma simultánea. Hoy tenemos mayor flexibilidad en ese sentido.

Supongo Anibal que hayas visto con Alejandro este enlace...

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http://www.infoescena.es/achuter/acceso/tao_web.html
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...cuyo contenido no tiene desperdicio. Añade a los caracteres de la Web 2 ya comentados (interactividad, participación y colaboración) los aspectos de usabilidad y accesibilidad. Entiendo y acepto totalmente vuestro enfoque, comprendo la dirección del cambio y las notables mejoras que aporta, pero tengo mis dependencias, tanto por mi medio laboral (educación Primaria) como por mis conocimientos técnicos (lenguajes de programación).

En cierto modo soy esclavo de los interfaz de ayuda o soporte al usuario, de las mil herramientas que hay generadoras de código y de los 2mil "manejos" de código que yo mismo hago. No obstante, he dicho por ahí, que no importa tanto lo que hagamos cuanto lo que compartamos. En realidad nos acomodamos a nuestros medios, a nuestras capcidades y a nuestros intereses... seguro que si sabemos compartir lo de unos y otros progresará mucho esta especie de sub_red, anillo... o como quieras llamarlo en al que de uno u otro modo nos movemos y en la que, espero cada vez mas, tomar y aportar.

Saludos Aníbal, excelente trabajo el tuyo.

Felicitaciones desde Santa Fe, Argentina, por el último
número de la Revista EDUTEC. Sería interesante, Aníbal, proseguir con la cuestión del constructivismo, su potencialidad, límites, peligros en el uso de una teoría mal interpretada etc. Recoriendo nuestros pueblos de habla hispana el constructivismo se ha constituido en la "chapa" para ser docente. Lamentable, por los alumnos.. en muchísimos caso. Cuando una teoría se pone de moda, pierde autenticidad y es algo muerto. Saludos cordiales. Máximo