Bitácora de Aníbal de la Torre

La Sociedad Internacional para Tecnología y Educación (ISTE) se está planteando, en fase de borrador, lo que un estudiante debería saber y ser capaz de hacer (de manera ideal) para tener un aprendizaje eficaz y una vida productiva en una Sociedad cada vez más digitalizada. Pongamos a prueba mi spanglish:

I.- Creatividad e innovación

Los estudiantes piensan de manera creativa, construyen conocimiento y desarrollan productos innovadores usando tecnología.

A.- Aplican el conocimiento existente para generar nuevas ideas y productos.
B.- Usan la tecnología como medio de expresión creativa.
C.- Usan los sistemas explorando potenciales más allá de los originales para los que fueron concebidos.
D.- Identifican tendencias y pronostican posibilidades.

II.- Comunicación y colaboración

Los estudiantes usan entornos y medios digitales para comunicarse y trabajar de manera colaborativa, incluidas actividades a distancia, apoyando su aprendizaje individual y contribuyendo al aprendizaje de otros.

A.- Colaboran, publican e interactuan con iguales y expertos empleando variedad de medios digitales y de formatos.
B.- Comunican información e ideas con eficacia a las audiencias múltiples usando variedad de medios y de formatos.
C.- Desarrollan un concepto global de la cultura mediante la interactuación con aprendices de otras culturas.
D.- Contribuyen con equipos de trabajo de cara a la producción de trabajos originales.

III.- Búsqueda y procesamiento de datos

Los estudiantes acceden, recuperan, manejan, y evalúan la información usando las herramientas digitales.

A.- Encuentran, organizan, analizan, evalúan, sintetizan, y utilizan la información de una variedad de fuentes y de medios.
B.- Evalúan y seleccionan las fuentes de información y las herramientas tecnológicas apropiadas para las tareas específicas.
C.- Generan informes tras el procesamiento de datos.

IV.- Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones

Los estudiantes utilizan habilidades de pensamiento críticas para planificar y conducir la investigación, para manejar proyectos, para solucionar problemas y para tomar decisiones contrastadas usando las herramientas tecnológicas apropiadas.

A.- Identifican y definen problemas reales y preguntas significativas de cara a desarrollar un proceso investigador.
B.- Planifican y desarrollan actividades para desarrollar soluciones y para terminar proyectos.
C.- Recopilan y analizan datos para identificar soluciones y para tomar decisiones adecuadas.
D.- Usan procesos variables y perspectivas diversas para explorar soluciones alternativas.

V. Ciudadanía de Digital

Los estudiantes vinculan la tecnología con aspectos humanos, culturales, y sociales practicando un comportamiento legal y ético.

A.- Abogan por prácticas seguras y responsables de la información y la tecnología.
B.- Exhiben actitudes positivas en el uso de la tecnología que apoyan la colaboración, el aprendizaje y la productividad.
C.- Demuestran un interés y responsabilidad personal por aprender a lo largo de toda la vida.
D.- Ejercitan el liderazgo activo dentro de una ciudananía digital

VI. Conceptos y procedimientos tecnológicos

Los estudiantes demuestran una comprensión natural de los conceptos, sistemas y procedimientos tecnológicos.

A.- Entienden y utilizan sistemas tecnológicos.
B.- Identifican y utilizan aplicaciones de manera eficaz y productiva.
C.- Resuelven problemas en sistemas y aplicaciones.
D.- Exportan conocimiento anteriores a nuevos medios de aprendizaje tecnológico.

Pues que queréis que os diga! que soñar no cuesta dinero!

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