Chat-debate entre PLE y LMS, alumno y profe
Una representación ideal sobre los beneficios del aprender haciendo y el trabajo colaborativo en Red (PLE) más allá de los beneficios que aportan los sistemas de elearning corporativos (LMS); quizás demasiado ideal y poco real, pero hace soñar en cierto modo.
Charles Leadbeater: la innovación educativa en los barrios pobres
Con subtítulos en castellano:
... porque en realidad la innovación radical a veces viene de los mejores, pero a menudo viene de lugares con grandes necesidades insatisfechas, con demanda latente, sin suficientes recursos para que funcionen las soluciones tradicionales...
... y la educación, más tecnología, es una gran fuente de esperanza...
... por eso la educación tiene que funcionar tirando, no empujando ...
... nuestros sistemas educativos funcionan bajo el principio que hay una recompensa pero uno tiene que esperar mucho tiempo. Eso es demasiado largo si uno es pobre ...
... el aprendizaje ha de ser productivo para que tenga sentido ...
... el modelo de McDonald's crece. El modelo de restaurantes chinos se extiende ...
... aprendizaje que parte de preguntas problemas y proyectos no de conocimiento y planes de estudio ...
... necesitamos un pensamiento radical y éste es ahora más posible y más necesario que nunca ...
Alumnas contando sus experimentos sobre la Tierra
Son alumnas y alumnos de David Pinyol, profe de mates que actualmente se encuentra en el IOC; son dos videos estupendos; en realidad siempre es estupendo escuchar al alumnado hablar sobre lo que hace...
Los grandes educadores
Vía @juanjomunoz
Día del libro: esa tecnología que nunca te fallará
Juan Freire - Urbanismo emergente, pro-común y tecnología
Creo que Juan es la única persona de la que publicaría una conferencia sin oirla previamente. Lo sé, esta afirmación no es demasiado científica pero... ![]()
7 años de Creative Commons
... 7 años de una buena forma de compartir lo que hacemos con los demás ... Dos videos tradicionales para comprender el alcance de estas licencias:

